Bolonia, estrategia 2015 y neoliberalismo en la educación.

warning: Creating default object from empty value in /home/virtualmin/redires.net/public_html/modules/taxonomy/taxonomy.pages.inc on line 33.

En la arremetida del capitalismo neoliberal contra lo público no podía quedar al margen la educación. Es muy grande la influencia social de esta y son muchos los millones de euros que se mueven a su alrededor. Encima su función está lastrada por inercias difíciles de acoplar a las dinámicas del mercado global al que nos dirigimos. Para la Universidad, Bolonia y la estrategia 2015, supone la toma del control de la Universidad por el mercado y las empresas que lo dirigen.

La Escuela Pública que Queremos

Parte I

 

 

La universidad contra los recortes

Las Universidades Públicas sufren desde hace tiempo una campaña de desprestigio, mercantilización y privatización que se agudiza más ahora con la excusa de la crisis y el ataque capitalista a todo lo público. Creemos que es ahora un momento importante para defender la Universidad Pública como parte fundamental de los servicios públicos de calidad y contra los recortes promovidos por poderes políticos y financieros.

La universidad que queremos

Tribuna en El Correo de Andalucía de  la Plataforma por una Universidad Pública, Democrática y de Calidad 

La universidad de Sevilla se encuentra en campaña para la elección de rector y es, por tanto, un momento relevante para la presentación de alternativas. La universidad ejerce su función a través de la educación, la investigación y la extensión universitaria. La cuestión que planteamos es: ¿Desde qué modelo de relación entre universidad y sociedad han de entenderse estas tareas? Nadie discute que la universidad ha de estar al servicio de la sociedad. Sin embargo, ¿a qué intereses sociales debe servir?

La Unesco llama a la universidad a corregir los problemas económicos y socioambientales y plantea una profunda reforma para construir una universidad mejor para un mundo mejor. Sin embargo, las reformas que se aplican hoy en esta institución están orientadas por las necesidades del mercado, a través de los mismos procedimientos y objetivos que lideran la globalización neoliberal, y que vienen provocando la crisis que padecemos. Este modelo mercantil no debería presidir las relaciones de la universidad consigo misma y con la sociedad.

En línea con lo que marca la Unesco, proponemos una universidad basada en los siguientes principios:

El modelo de enseñanza universitaria: una asignatura aún pendiente

Conferencia de nuestro compañero de la Red IRES Rafael Porlán, dentro de las I Jornadas de Educación y Franquismo. 

Movilizaciones profesorado contra recortes

 Un amigo me envía un escrito en donde reflexiona sobre las movilizaciones que en Madrid y Castilla-La Mancha estamos protagonizando los docentes. Creo que merece la pena leerlo con detenimiento porque plantea un tema clave: ¿Quiénes nos estamos movilizando?.¿Por qué clase de escuela y de escuela pública nos movilizamos?. ¿ Es éste un movimiento que persigue la otra escuela que sí es posible?.    

¿HAY ALGÚN VALIENTE POR AHÍ?

¿Quien defiende la Pública?

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, se nos ha descolgado con unas tremendas declaraciones: los profesores en huelga son (dice ella) los que realmente están atacando y poniendo en peligro la educación pública en la región. Maneras de ver las cosas. Maneras de vivir.

La deriva capitalista de la educación universitaria española: instituciones privadas y Plan Bolonia

En los últimos años hemos sido testigos de importantes cambios, sobre todo estructurales, en las universidades españolas. Sin embargo, estos cambios no son producto de la reflexión pedagógica ni tienen como objeto mejorar la sociedad actual, todo lo contrario, se dirigen hacia la recurrente y retórica finalidad de la adecuación al mercado laboral mediante el desarrollo de competencias profesionales y la promoción de valores como la adaptación y la flexibilidad (artículo de Koopiloto G.R. en Rebelión).

Una escuela con perspectiva ecosocial

La escuela que proponemos

Buscar

ETIQUETAS

Contacta 

¡Suscríbite!