Documentos en eListas del 3º Encuentro Iberoamericano. Colombia.

Carpeta 1

Carpeta 2

Carpeta 3

Carpeta 4

Carpeta 5

Recuperamos documentos del III Encuentro Iberoamericano en Colombia, fue organizado por la red colombiana RED/CEE (“Cualificación de Educadores en Ejercicio”) en julio de 2002, con la inclusión de otra red convocante, la Red de Docentes que Hacen Investigación Educativa (RED DHIE – Argentina). :

Algo se mueve en la red.

¿Cómo evaluamos? Reflexiones de la Illeta en el 2002

3º Encuentro Anual de la RED IRES (Investigación y Renovación Escolar). Alfafara, Mayo 2002.

¿Cómo evaluamos?

 

Grupo Illeta (Alicante) de la Red IRES (España) (www.redires.net).
Se puede descargar enhttp://elistas.egrupos.net/lista/ires/ficheros/15/verFichero/6/IlletaAlfafara2002.doc 

 

Documentos en eListas del 3º Encuentro de la Red IRES, del 16 al 19 de mayo del 2002 en Alfafara (Alicante).

Carpeta 1

Carpeta 2

El tercer encuentro se realizó del 16 al 19 de mayo del 2002, se trabajaron 16 comunicaciones sobre evaluación y calificación, y sirvió, además, para preparar la participación de la Red IRES en el III Encuentro Iberoamericano en julio del 2002. En dicho encuentro se decidió realizar el siguiente en Granada.

Documentos en eListas del grupo "Revisión Artículos"

Se trata de un grupo coyuntural de la Red IRES que se creó para organizar el trabajo de revisión, traducción, y resumen, de artículos para fundamentar nuestro proyecto y varias investigaciones en curso, en concreto varios trabajos de tesis.

Documentos en eListas del grupo "DIE" de la Red IRES

El grupo DIE (Didáctica e Investigación Escolar) de la Red IRES es un grupo que trabaja en el ámbito de la investigación educativa desde la universidad. La mayoría de sus miembros son andaluces, de Sevilla, pero también los hay de Madrid, Cádíz, Alicante... y en ocasiones del resto del España o del extrajero.

Documentos en eListas del grupo "La Illeta" de la Red IRES

Nosotros, el grupo de La Illeta, asumimos la construcción de conocimientos como una interacción activa y productiva entre los significados, que los alumnos y alumnas ya poseen, y las diversas informaciones que les llegan del exterior. Al ser éste un proceso por el cual cada uno construye significados propios y no simplemente los toma y asimila, elabora también el camino específico de su progresiva evolución; por tanto, nos encontramos dentro del constructivismo.

Documentos en eListas del 2º Encuentro de la Red IRES, del 10 al 13 de mayo del 2001 en Alfafara (Alicante).

Trabajando, Alfafara mayo 2001.Trabajando, Alfafara mayo 2001.

El segundo Encuentro se realizó del 10 al 13 de mayo del 2001 y se aportaron 23 comunicaciones (carpetas 1, 2 y 3).

Documentos en eListas del 1º Encuentro de la Red IRES, Alfafara (Alacant). Mayo del 2000

El primer encuentro también se desarrollo en Alfafara (Alacant) del 11 al 14 de mayo del 2000, se aportaron 23 comunicaciones y trató fundamentalmente sobre metodología y sobre nuestra presencia en Internet.

Documentos en eListas del 2º Encuentro Iberoamericano. México.

La Red IRES impulsó y coordinó la participación española en el “II Encuentro Iberoamericano de Colectivos que hacen Investigación desde su Escuela” organizado por TEBES en México y convocado para julio de 1999 por por la reciente red constituida en torno al IRES (Red-IRES, España), por la red mexicana de profesores TEBES (“Transformación de la Educación Básica desde la Escuela”) y por la red colombiana RED/CEE (“Cualificación de Educadores en Ejercicio”), y que se autodenominó II Encuentro

La escuela que proponemos

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