Evaluación del proyecto "OBRIM UNA FINESTRA AL MON"


Pepa G. - Posted on 22 June 2010

Trobada avaluació "Obrim una finestra al món"

 
 
 
Casa de Cultura de Novelda

Temàtica: Sostenibilitat i relacions Nord-Sud

El sábado dia 19 de Junio se celebró el encuentro de profesoras y profesores que hemos participado en el proyecto Obrim una finestra al món.

Teníamos ganas de poner cara a los nombres de personas que solo conocíamos por internet, de saber quien era la profesora que conseguía que alumn@s catalanes escribieran poesías en gallego, o quienes eran los duendecill@s que por las noches conseguían sacar adelante tanto trabajo: paneles, blogs, jornadas, transporte de material, plastificaciones, camisetas... Allí nos vimos las caras y lo curioso del caso es que parecía que nos conociéramos de toda la vida.

Algunas personas, entre ellas Jose, nuestra coordinadora, tuvieron mérito doble, porque además del trabajo de fin de curso, vinieron el sábado a Novelda después de haber hecho su primer examen de oposiciones ese mismo día.

Trás ver dos videos recopilatorios sobre todo el proyecto, comimos juntos lo que habíamos preparado en nuestras casas y jugamos. Después del café nos pusimos a la faena, nos dividimos por grupos de trabajo procurando no conocernos entre nosotros. La redIRES estuvo representada por personas de la Illeta, también había gente de AEPECT Solidaria y de Escoles Solidàries, y otr@s profes que habían colaborado a título personal.

En grupo valoramos la experiencia e hicimos previsiones de continuidad. Muy interesante, porque en los grupos había profesionales de muy diversos ámbitos y materias, por ejemplo en mi grupo: de infantil, de un centro de discapacitados psíquicos, de lenguas, de biología, de matemáticas, de Primaria, personas que habían colaborado sin ser profesores... ¡todo un mundo!

Posteriormente tuvimos una charla - debate en gran grupo, tod@s los asistentes junt@s, sobre como el proyecto nos había hecho cambiar o podía ser motivo de cambio de nuestras prácticas pedagógicas.

A lo largo de la tarde trabajamos bastante en cuestiones educativas concretas y supongo que en breve podremos colgar un resumen.

La idea más fuerte que a nivel personal me quedó del día que pasamos juntos, es que éste proyecto no ha hecho sino regalarnos un montón de oportunidades y emociones compartidas, con nuestr@s alumn@s en el aula y con otr@s compañer@s en la red. Una experiencia que sin saber como te humedece los ojos y te hace sonreir. Todo un lujo en los tiempos que corren.

La noticia en Novelda Digital

La noticia en el diario Información

Como surgió en la evaluación la idea de compartir nuestras experiencias de aula, José ha creado un blog paralelo "Obrim una finestra en l'aula", para que la gente del Obrim  pueda colgar todas las actividades del cuaderno, experiencias... para no mezclar el blog que trabajamos con los alumnos con la parte que nos interesa más a nosotras/os. De todos modos, estarán enlazados y abiertos, para que 'nuestros chavales' puedan trastear en el otro (arriesgado pero interesante, creo).

Seria interesante que los profesores y profesoras de Obrim que sean miembros de la Red IRES, publicasen en la web de la Red cualquier esperiencia o actividad que les pareciese interesante, o que lo hiciesen a instancias de un compañero/a de Obrim que no fuese de la Red. Las buenas  prácticas, cuanto más se difundan, mejor.

Aprovecho para incluir aquí el escrito que acompaña al cuaderno de actividades didácticas de la exposición OBRIM UNA FINESTRA AL MÓN y en el que cada una de las asociaciones participantes escribió un texto. Me lo pidieron de hoy para ayer, así que no tuve tiempo de pedir opinión a la red.

Sobre el efecto dominó y la construcción colectiva del conocimiento.

Cuando el trabajo de un alumn@ consigue emocionarte por su sensibilidad, te embarga el placer de saber que hay algo significativo detrás. Esta semana he tenido esta vivencia en diferentes momentos. Las sorpresas han venido además de alumn@s poco adaptados al ritmo prosaico de las aulas y son la “consecuencia” del paso de la exposición “Obrim una finestra al món” por el instituto. Les he visto más interesados que en cualquier otra exposición que hayamos colgado en nuestras paredes y las libretas que recogían sus trabajos tras la visita me han proporcionado una emoción nueva. Ahora,  tras tener la exposición en el centro, comenzamos a trabajar ecología en 4t ESO centrándonos en los problemas de la especie humana en nuestro planeta y continuaremos la experiencia centrándonos en los ecosistemas de África, porque hemos decidido abrir una ventana a este continente y elaborar con nuestro trabajo un “libro” que viaje en la exposición.

En la red IRES trabajamos en las aulas teniendo como referente el modelo didáctico investigativo y centrándonos en problemas relevantes para el alumnado, además intentamos dotar a nuestro trabajo una perspectiva crítica. La exposición “Obrim una finestra al món” no solo es una herramienta poderosa para trabajar desde nuestra perspectiva, sino que abre nuevos horizontes, ya que en ella se ha producido la tan deseable construcción colectiva del conocimiento no solo dentro de nuestras aulas, o de nuestros centros educativos, sino de alumnos de diferentes partes del estado español, de diferentes edades, en diferentes situaciones, en distintas lenguas, alumn@s catalanes escribiendo en gallego, alumnos de primaria,  de centros específicos, de escuelas de de personas adultas… tod@s juntos construyendo paneles de la exposición, intentando mirar y comprender el mundo desde una perspectiva crítica. Alumn@s de diferentes pueblos del país valenciano intercambiando cartas con alumn@s de Nicaragua… y todos ellos seducidos por la magia de OBRIM.

Además, cuando la exposición ha llegado al instituto, ya había pasado por otros centros, gracias a ello, he tenido la ocasión de trabajar con materiales didácticos elaborados por otros profesores, disfrutando así del banco de actividades que entre todos hemos ido creando. Por tanto, tejiendo redes también con otros profesores, con otros centros.

Como una verdadera telaraña, hemos creado un sistema que se sostiene por los hilos de colores que hemos ido tejiendo junt@s.

Persona a persona,  todos los que hemos aportado un granito de arena para crear esta experiencia, hemos crecido, aprendido, vivido y soñado con ella. Quizá haya sido  el efectó dominó, quizá el efecto mariposa, o quizá, mirado desde la fuerza de la vida que emerge en nuestro planeta y, utilizando un símil fotosintético, haya sido “la fada clorofila”, la que con su magia haya catalizado todos estos esfuerzos y gracias a la energía de un sol común, hayamos conseguido caminar creciendo.

            En cualquier caso, gracias a tod@s.

Pepa Gisbert. Red IRES.

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