LA ESCUELA QUE QUEREMOS


Niko - Posted on 22 March 2011

 Vídeo de la conferencia de Francesco Tonucci

Aquí tenéis el video de la conferencia de Francesco Tonucci (Frato) en la Universidad de Sevilla que se celebró dentro de la Jornada LA ESCUELA QUE QUEREMOS. El enlace original es el siguiente: http://tv.us.es:82/la-escuela-que-queremos/

 Éste es el programa completo de actividades de la jornada y debajo un pequeño reportaje elaborado por la televisión pública andaluza sobre el desarrollo de toda la jornada de trabajo con Tonucci previa a la conferencia y algunas fotos del evento:

 

LA ESCUELA QUE QUEREMOS
(Ideas y propuestas con “ojos de niño”)

JORNADA CON FRANCESCO TONUCCI EN SEVILLA EL 23 DE MARZO
(Nueva Facultad de Ciencias de la Educación. Calle Pirotecnia s/n)


Se convoca a docentes de cualquier nivel educativo a participar con su alumnado en una Jornada sobre “la escuela que queremos”. Los interesados deben enviar un correo a: ndealba@us.es. Fecha límite: 11 de marzo.

Las clases que participen deberán realizar actividades previas sobre el tema “La escuela que queremos”. Se trata de dar la oportunidad a las alumnas y los alumnos de expresar sus ideas sobre la escuela que les gustaría tener y por qué. Se recomienda tratar aspectos como:

 

La organización de los espacios y los tiempos

Los contenidos, las metodologías y la evaluación

Las relaciones interpersonales

El profesorado

La participación en la toma de decisiones


Sesión de la mañana
(10 a 13 h. Patio de la Facultad)

Como resultado de las actividades previas se presentarán en la sesión de la mañana dos tipos de producciones: Una representación gráfica para exponer (mural, fotografías, dibujos, maquetas…) y un texto breve de síntesis.

De 10 a 11,30 se realizará una exposición en el patio con los materiales gráficos aportados por cada aula. Durante este tiempo, los participantes podrán conocer el trabajo realizado por el resto de sus compañeros. De 11,30 a 13 h, en el salón de actos, un representante de cada clase leerá el texto de síntesis. Durante la mañana Francesco Tonucci interactuará con los participantes haciendo preguntas, comentarios…


Sesión de la tarde
(19,30 a 21 h. Salón de actos)

Conferencia-coloquio de Francesco Tonucci y FRATO sobre el tema “La escuela que queremos”. En ella tendrá en cuenta las aportaciones que se hayan presentado en la actividad de la mañana.

La asistencia es libre.


FORO POR OTRA ESCUELA
Colectivo integrado en la RED IRES (Investigación y Renovación Escolar)

 

Enlazamos AQUÍ el documento escrito (publicado en esta misma web) que sirvió para presentar brevemente tanto el desarrollo como algunas de las principales conclusiones de la Jornada en el XII Encuentro Anual de la Red IRES.

Éste es un pequeño reportaje elaborado por la televisión pública andaluza sobre el desarrollo de toda la jornada de trabajo con Tonucci previa a la conferencia: 

 Algunas fotos del evento:

 

Brutal el señor Tonucci!!

Como introducción: Me quedo con su valioso análisis sobre la manera de pensar de los niñ@s, ell@s están en su mundo infantil, un mundo que los adultos hemos olvidado, pero que debemos recuperar, como maestr@s, si queremos que aprendan. Me apunto para no olvidar y seguir trabajando en la línea de que principal oficio de un niñ@ es jugar. Es su oficio. Por tanto, hay que crear una escuela que responda a los que quieren los niñ@s

El tema básico: La escuela ha seguido un camino equivocado con el progreso democrático de nuestros países.

"La escuela era para unos pocos"

Antiguamente, la base cultural la daba la familia. La escuela era una escuela para unos poc@s. Y las familias pedían a la escuela completar la formación cultural. La gente tenía libros en casa y los leían.

"La escuela ahora es para tod@s".

Actualmente, después de las guerras nuestros países consiguieron un derecho importante de garantizar el derecho al estudio. Y se ha conseguido. La cuestión es que la escuela no ha tenido la capacidad de adaptarse de una escuela "para pocos a una para muchos". Este el tema, y los niñ@s cuando hablan demuestran este hecho: la escuela no es un lugar para ell@s porque necesitan otra escuela.

¿Qué quieren los niñ@s?

1. Aprender de muchas maneras y no solo con libros de texto: base fundamental de una escuela para tod@s. Por lo tanto, no pueden aprender de una sola manera porque será una manera adecuada solo para unos cuántas personas, y muchas se quedarán fuera de este aprendizaje.
  

2. Las más peques decían que la escuela debía tener dos puertas de entrada: una pequeña para ellas y otra grande para la "seño". Como símbolo de que hay que tener en cuenta dos caminos porque somos diferentes a ell@s y hay que escuchar sus peticiones que son las siguientes. Personalmente, es la parte más enriquecedora e interesante de esta conferencia porque debemos pensar en serio sobre los siguientes puntos:

    * Son personas distintas de nosotras, quieren una escuela bella, alegre y divertida, que tengan árboles con frutas.

    * En el patio se debería escuchar música, ¿ por qué no hay música cuando llegan l@s niñ@s?

    * Piden un laboratorio de ciencias para aprender más y más divertida porque algunas cosas se aprenden mejor haciéndolas.

    * Salir más de excursiones y compartir experiencias de autonomía conviviendo unos días, y haciendo tareas que hacen en casa y que hacen sus padres.

    * Que los traten a todos como iguales, el tema básico de la diversidad.

    * Que las maestras sean guapas, que no griten, que sean cariñosas y que den besos. Aunque guapo significa otra cosa para un niño, no significa que los feos no puedan ser buenos maestr@s

    * Queremos ser felices, estar content@s y amig@s.

    * Queremos trabajar juntos: LA ESCUELA DE LA COOPERACIÓN, no de la competición.

    * Queremos empezar a las 10 de la mañana

    * Que no manden deberes para casa.

    * Un recreo más largo.

    * Cuando hablamos de nosotr@s, nos conocemos mejor. Es importante que sean autónomos que vayan al colegio sol@s porque así pueden hablar en nosotr@s. Siempre están frente a adultos, y la presencia de adultos les impide tener esas relaciones.

    * Reflexiones sobre la ESO: quieren que se pueda contar el temario de clase, más actualizado. Reivindican el derecho a entrar en los contenidos. Es un tema muy fuerte afirma Tonucci.

    * Los alumn@s mayores dicen el fracaso escolar no es siempre cosa nuestra, abre un tema largo sobre la evaluación.

    * Un horario más flexible ya que por estar muchas horas, aprendemos más. Le parece muy interesante a Tonucci esta reflexión. Los deberes no producen éxito y la escuela tendría que respetar mucho más el tiempo de casa. El tiempo del juego, a nivel jurídico en la Convención de los Derechos del niñ@ hay que tener en cuenta esta Ley de los niñ@s que dedica los artículos 28 y el 31 al juego. Es una obligación de Ley del Estado español, no están pidiendo más que sus derechos.

¿Cómo tiene que ser la escuela?

La escuela tiene que ser un lugar bello como nuestras casas para estar a gusto. ¿Cómo hacerlo para que en la escuela se viva bien y sea bella? Muchas paredes han de estar decoradas, llenas de arte. Porque el hecho de entrar produce un sentido positivo.
 
Por otro lado, actualmente, la mayoría de los alumn@s que llegan a los centros no tienen una cultura suficiente, no tienen adultos que leen en casa.

La escuela ha de potenciar la entrada en la cultura, que tengan una huerta, risa de estímulos y que los adultos lean a los niñ@s. Dedicar una lectura diaria de 15 minutos, involucrando a los niñ@s en la lectura, poniendo una alarma para interrumpirla y que se queden con ganas de saber de saber más sobre la lectura. Si formamos lectores, serán personas cultas en un futuro. No hay que tener miedo de perder tiempo en la lectura en voz alta diaria.

Una escuela de la escucha, contar con la opinión del alumnado para que tod@s entren protagonistas, ha de ser una escuela que esté preparada para los lenguajes nobles y para otras formas de expresión. Tonucci nos cuenta que él fue uno de ell@s y no le valoraron su capacidad de dibujar. El lenguaje ha de estar representado en sus múltiples formas: musical, corporal...Hay que ofrecer un abanico amplio de lenguajes dando seguridad a todos los lenguajes y potenciando aquello que ha de mejorar, ayudando a buscar su propio ámbito de expresión. Una escuela ha de tener un abanico amplio de talleres de lenguajes: expresivos: matemáticos, abstractos, corporal, musical...

Porque la clase rica es la de la diversidad, por eso Tonucci cree en la ESCUELA PÚBLICA.
Por otro lado, l@s alumn@s han de decidir sobre los contenidos que quieren trabajar en los colegios, ya que, no podemos crear una escuela sin contar con sus opiniones. En el segundo párrafo del artículo 12 dice de la Ley de la Convención Internacional por los Derechos de los niñ@s dice que hay que tener en cuenta las opiniones de l@s niñ@s.

Tenía la penultima evaluación antes de mi jubilación y no pude asistir "en directo".

Magnífica la conferencia, magnifico lo que se intuye que fue la jornada de trabajo, estupendo veros y reconoceros en el vídeo a muchos/as de los que vais a Granada.

Menudo salon de actos (no sabía que habíais estrenado Facultad), y que lleno... En fin, que disfruteis de la resaca. Yo ya la he enviado a más de 60 profesores...

Que bien!! en vena!!! para seguir ...

Con Iceweasel de la Distribución Debian (Lenny) de miedo.

Esto sí que es una maravilla. Son las 19:27 y es como si me estuviera sentando en el patio de butacas o saludando a Nico o a ... maravilla de técnica.

Besos

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Saludos

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