Yo también me senté para impedir el paso

 Profesor Asociado de la Facultad de Educación

Universidad de Alicante. 27-3-2009.

Fue en la Avenida de Aguilera a finales de los '70 o principio de los '80, éramos un centenar, y como los estudiantes anti Bolonia, pretendíamos impedir, o al menos dificultar y protestar, por la construcción de la central nuclear de Cofrentes. Habían desembarcado una pieza grande de la central, seguramente la vasija del reactor, e iban a proceder al traslado que pretendíamos evitar.

 Profesor Asociado de la Facultad de Educación

Universidad de Alicante. 27-3-2009.

Fue en la Avenida de Aguilera a finales de los '70 o principio de los '80, éramos un centenar, y como los estudiantes anti Bolonia, pretendíamos impedir, o al menos dificultar y protestar, por la construcción de la central nuclear de Cofrentes. Habían desembarcado una pieza grande de la central, seguramente la vasija del reactor, e iban a proceder al traslado que pretendíamos evitar.

Fuimos arrastrados por la policía, aunque afortunadamente no nos apalearon, en ese sentido tuvimos suerte, no nos ocurrió como a los estudiantes anti Bolonia -y simples espectadores y periodistas- que sufrieron la brutalidad policial hace unos días en Barcelona. Yo solo tuve que lamentar el destrozo de un pantalón al ser arrastrado por el suelo para desalojarnos de la vía pública.

Se trató de una acción pacífica, no violenta, al estilo de las que popularizó Gandhi en la India, y que aceleraron la obtención de su independencia. Al estilo también de las imprescindibles acciones no violentas de desobediencia civil que desarrollan vecinos, grupos ecologistas, feministas y... estudiantes. Son imprescindibles porque alertan al colectivo social sobre la existencia de un problema, y a veces hasta consiguen -en una desigual lucha- paralizar un despropósito. Hay multitud de ejemplos.

Pues bien, el 23 de marzo un grupo de miembros de la Asamblea de Estudiantes de la UA se sentó en las calles de entrada al rectorado, impidiendo el paso, para solicitar una manifestación de condena contra la brutalidad policial ejercida contra los estudiantes anti Bolonia de Barcelona (que dicho sea de paso, ya ha provocado la destitución del director general de la policía catalana).

He de decir que me asombra que no se se pudiese hacer esa declaración, pero me asombra más -y me indigna- recibir un correo del consejo de dirección de la UA en los siguientes términos:

“manifestar su condena absoluta por los actos de violencia ejercida por dicho grupo de estudiantes. Estos actos de violencia descalifican a quienes la ejercen y constituyen un acto de agresión a la universidad pública”.

Punto de vista asumido, incluso, por algunos sindicatos. Sorprendente.

¿Que perversión del lenguaje es esta? ¿Dónde está la violencia de los estudiantes? ¿No se encuadra esta declaración en la orquestada campaña de criminalización de los planteamientos anti-Bolonia? ¿No se prepara, con este tipo de declaraciones, el camino hacia desafortunadas acciones similares a las de Barcelona?

Porque no son los estudiantes, con su sentada, los que están agrediendo a la universidad pública -como dice la nota-, la verdadera agresión a la universidad pública viene de otro sitio. Como señala el Manifiesto contra el desmantelamiento de la Universidad Publica de las Universidades Catalanas (http://assembleapdipas.wordpress.com/manifiesto-28feb09/):

“A estas alturas, lo que se puede afirmar irrefutablemente es que se está desguazando la universidad pública, que se está supeditando el funcionamiento a los dictámenes del mercado y que se está derrochando el conocimiento en la medida en que es tratado como una mercancía. En definitiva, se está decretando un cambio del modelo de universidad sin que ninguno de sus impulsores y defensores haya explicado todavía cuál es el eje sobre el que pivota este modelo y hacia dónde debe llevarnos”.

Esto es lo que piensa, no un grupete de estudiantes supuestamente descerebrados, sino más de 700 (de momento) profesores y profesoras de universidad.

Detrás del proceso de Bolonia esta la adecuación de la Universidad al mercado. Esto, que podía ser un argumento hace un año, ahora -una vez comprobada con la actual crisis la irracionalidad del mismo- , debiera de ser motivo suficiente para establecer una moratoria en su aplicación. Tampoco la convergencia con Europa debe servir de coartada para seguir la senda de Bolonia, Europa no solo es una bonita idea, arropada con un excelente marketing, es también una inquietante realidad: La directiva de las 65 horas, la de la extraterritorialidad de las condiciones laborales, la propia, e insuficiente “constitución europea”, incapaz de ser refrendada en unas elecciones democráticas, un parlamento elegido pero no soberano, un gobierno europeo no elegido por sufragio universal y controlado por eurotecnócratas, un banco central -por encima del bien y del mal- y que ha consentido las imaginativas operaciones de ingeniería financiera que han llevado al actual desbarajuste bancario... Que el proceso de Bolonia sea un producto genuino de la Comunidad Europea, no es ninguna garantía. Ya no estamos en los tiempos eufóricos del euro y de la integración con Europa.

Vistas así las cosas, ¿No estaba tan justificada la acción de desobediencia civil de los estudiantes como la de oponerse al paso del convoy de Cofrentes? ¿Son violentas dichas acciones de resistencia pacífica?

Como dice el manifiesto citado arriba y que acabo de firmar:

“la respuesta ofrecida por los órganos de gobierno de las universidades se ha orientado a menudo hacia el descrédito y el rechazo de sólidos argumentos y hacia la criminalización de las prácticas y de las personas implicadas en el proceso de discusión del Plan Bolonia con la intención de impedir la emergencia de alternativas y de abortar cualquier proceso de reflexión pública, compartida y democrática: son ejemplo claro las denuncias penales y el desenlace de las medidas sancionadoras a los alumnos de la UAB”.

¿Vamos a seguir los pasos de la UAB y va a entrar Bolonia en nuestra universidad a golpe de palo y tentetieso? ¿Tiene algún futuro un proceso implementado así?