Documentos ajenos, afines a la Red IRES

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Reseña de libros, artículos, materiales... que no son de la red IRES ni de su miembros, pero que han influido notablemente en su desarrollo.

Ha fallecido Pepita Martín Luengo, fundadora de la escuela libre Paideia

íntimamente ligada a la Escuela Libre Paideia, de la que es fundadora, junto con su compañera Concha Castaño y Mª Jesús Checa. Paideia forma parte de la tradición de las escuelas racionalistas que los anarquistas introdujeron en España entre finales del siglo XIX y principios del XX. Josefa Martín –Pepita– quizás sea, desde los tiempos del pedagogo Francisco Ferrer y Guardia (1859-1909), la persona más influyente y conocida del mundo libertario dedicada a la educación.

Francisco Ferrer i Guàrdia, en el recuerdo

El 13 de octubre del presente año se cumple el centenario del fusilamiento del pedagogo Francisco Ferrer, el cual, antes de morir, dejó escrito el deseo de que sus amigos no hablasen de él: «Deseo también que mis amigos hablen poco o nada de mí, porque se crean ídolos cuando se ensalza a los hombres, lo que es un gran mal para el porvenir humano. Solamente los hechos, sean de quien sean, se han de estudiar, ensalzar o vituperar, alabándolos, para que se imiten cuando parecen redundar al bien común, o criticándolos para que no se repitan si se consideran nocivos al bienestar general» (12/10/1909).

Aquí un artículo de Victor Moreno, escritor y profesor y un escrito de Ferrer i Guardia sobre  La Escuela Moderna que él fundó y es uno de los ilustres  referentes pedagógicos de nuestro manifiesto No es Verdad.

Carta Abierta al Ministro de Educación

 

A la atención de Red IRES

Ánimo a quienes luchan por otro tipo de Escuela. Apoyo el manifiesto NO ES
VERDAD, aunque lo veo demasiado "generalista". Debemos ser todavía más
concretos, se moleste quien se moleste. Hace unos días, precisamente, he
escrito una CARTA ABIERTA AL MINISTRO DE EDUCACIÓN con algunos puntos
concretos para Secundaria. Por mi parte, pueden extenderla o publicarla
donde la red IRES considere oportuno. Mucho nos queda por hacer para
conseguir cambiar este tipo de Escuela...

Un saludo cordial, PEDRO MENDOZA, www.pedromendoza.com

Centroguapo

Blog que con motivo de la 7ª celebración del "Día del Centro Guapo" ha editado el IES Eusebio Barreto Lorenzo de Los Llanos de Aridane:

Esta fiesta es una oportunidad para toda la comunidad educativa de celebrar el trabajo realizado durante los dos primeros trimestres y pretende hacer manifiesto su compromiso con una educación pública de calidad.
Esperon que lo disfruten y sus comentarios en el blog.
Saludos, Chema.

MRP Sierra Norte

MRP Sierra Norte son un colectivo que forma parte de la comunidad educativa. Abierto a experiencias educativas innovadoras trabajan en red dentro del MRP, con otros MRPs y Plataformas Educativas. Se organizan en comisiones de trabajo y tienen una asamblea plenaria mensual.

Un nuevo Modelo de Docente. (Colectivo Afilalápiz de Extremadura)

El sistema educativo ha cambiado estructuralmente: los contenidos, la función social, la relaciones, los agentes educadores,… ya no son lo que eran.


Venimos de una cultura escolar, muy arraigada, en la que el docente ha sido el principal protagonista de la acción educativa: él enseña, de él se aprende y marca el proceso. Es necesario seguir construyendo otro marco que gire en torno al aprendizaje personal. Desde la diversidad individual y donde quepan los diferentes estilos de aprendizajes del alumnado. Deben partir de la premisa de que el conocimiento también está en la mente del alumnado y en el bagaje cultural que traen. Asimismo, utilizar las variadas fuentes de información actuales, considerando el entorno como medio de aprendizaje y no de manera, casi exclusiva, los libros de texto. El docente, en este contexto, actúa con autonomía y como facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Monográfico sobre ciudadanía de la revista Con-Ciencia Social

Se acaba de publicar, a finales de diciembre, el nº 12 de la revista anual Con-Ciencia Social, correspondiente a 2008, dedicada, en su parte monográfica, al tema Ciudadanía, políticas de la cultura y usos públicos de la escuela.

La Formación del Profesorado (de todo el profesorado) en Finlandia

Leído en Recuperar Madrid

Basta mirar más allá de nuestro criticado sistema educativo, basta leer cómo hacen los países que mejores resultados obtienen en las pruebas internacionales, para comprender la falta de fundamento de la postura formulada por el Manifiesto contra el Master o por los escritores de panfletos o decretos antipedagógicos que tanto abundan entre los catedráticos de instituto. Parafraseando, podríamos decir que "el antipedagogismo se cura viajando" o, por lo menos, leyendo.

Una escuela con perspectiva ecosocial

La escuela que proponemos

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