Décimo encuentro de la Red IRES

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Documentos relacionados con el décimo encuentro de la Red IRES

¿Cómo llegar a Huerto Alegre?

Cómo llegar a Huerto AlegreCómo llegar a Huerto Alegre

Huerto Alegre es la Granja Escuela de la sierra granadina donde venimos realizando los encuentros últimamente. Para llegar:

Índice de etiquetas "Hacia el Encuentro"

Los documentos enlazados a continuación son de una notable heterogeneidad, hay documentos muy sesudos, pensados, repensados, corregidos y vueltos a corregir. Son los documentos que hemos publicado en revistas sobre educación, igualmente sesudas. Junto a ellos hay documentos hechos a vuelapluma que son, o bien borradores para recoger algunas ideas, o bien para responder a las necesidades del trabajo diario, muchos de ellos ni siquiera están revisados ortográficamente. Forman parte de esa “materia obscura” que no se ve, pero que está ahí, y que determina que nuestro universo educativo sea como es.
Otra razón de la diversidad de los distintos documentos enlazados es que, aunque todos tienen como referente un MDI, los contextos, las aulas, nuestras capacidades y destrezas profesionales, e incluso nuestro estado de ánimo, son variables, idiosincrásicas y complejas, y los documentos reflejan esa diversidad.
Además hay documentos de hace bastante tiempo, que dan noticia de nuestra evolución histórica, lo que supone un plus añadido de diversidad.
De manera que ahí están, tal cuál, en la confianza que la natural diversidad -también- de los lectores, se lleve bien con la diversidad de los documentos
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Acta resumen del 10º Encuentro en el 2009

Acta-memoria del 10º encuentro de la Red IRES en Huerto Alegre, Granada.

22, 23 y 24 de mayo de 2009, en la Granja Escuela "Huerto Alegre" de Granada: 10º Encuentro de la Red IRES.

El próximo Encuentro de la Red IRES previsto para Mayo del 2009 tratará el tema "UNA ESCUELA PARA TODOS, DESDE LA PERSPECTIVA DE IRES".

Principios constructivistas y diversidad de la comunidad del aula

En las materias en las que imparto docencia, situadas en cuarto curso de la Licenciatura en Psicología (Universidad de Sevilla), la atención a la diversidad de la comunidad del aula forma parte del propio contenido de las asignaturas, así como de los principios que guían la intervención didáctica y

Una escuela para todos desde la perspectiva Ires

Desde el grupo de trabajo Desarrollo Profesional del Docente (Hum. 462), nos encontramos buscando soluciones al problema del fracaso escolar en Secundario Obligatoria dentro de la asignatura de matemáticas, al compartir la idea de lograr una escuela obligatoria que realmente sea para todos los estudiantes.

O que isso tem a ver com gênero?!!

Deisi Sangoi Freitas (UFSM/Brazil)



Relato de experiência de sensibilização de estudantes de pedagogia numa perspectiva de educação afetivo-sexual.

Diversidad desde la práctica del grupo Tajuña

Os invitamos a continuar la reflexión que desde el principio de curso hemos tenido en nuestro grupo a partir de lo que pensamos y de lo que hacemos en el día a día del aula.

Una mirada…desde infantil. Reflexiones de una maestra.

17 de Mayo de 2009

No hay que remontarse muy atrás para conocer mis primeros encuentros con la Inclusividad... Conversaciones con una amiga, gran profesional -defensora acérrima de la Inclusión-, algunas lecturas promovidas desde profesorado de la titulación de Psicopedagogía que al fin he terminado…y la vida misma.

Aportación de Tiresias al Encuentro

UNA ESCUELA PARA TODOS DESDE LA PERSPECTIVA DE IRES. TIRESIAS, 2009 Presentamos nuestra aportación al encuentro de este año, que va a constar de tres partes. En primer lugar hemos querido hacer una introducción sobre la atención a la diversidad, ya que puede ayudar a abrir el debate sobre este concepto. Se trata pues de comenzar a hablar acerca de los aspectos claves de la atención a la diversidad y nuestra forma de entenderla.

La escuela que proponemos

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