México (Red TEBES y otras).

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La Red para la Transformación de la Educación Básica de la Escuela, impulsada por la Universidad Pedagógica Nacional de México fue la organizadora del II Encuentro de la Red Iberoamericana.

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Los profesores en servicio organizamos una Red Iberoamericana para colaborar con la transformación de la educacion básica.

Artículo de Marcos Daniel Arias Ochoa (Red TEBES, México), sobre el origen de las Redes y los Encuentros Iberoamericanos.

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Aplicaciones de la ciencia a la educación en México.

Se comenta la relación entre ciencia y educación escolarizada en México, enfatizando la potencialidad de la ciencia en la investigación educativa y la práctica docente. 

 http://www.redires.net/sites/default/files/images/426507771_bb5934e6ef.jpg

Modelo didáctico de educación histórica (México)

 “Modelo de Educación Histórica”

Gerardo Mora Hernández 
Correo: gdmhmx@gmail.com
Rosa Ortiz Paz 
Correo: rosyortizp@gmail.com
Miembros del Cuerpo Académico en formación “Educación histórica” de la Escuela Normal Superior de México
 
Resumen
Presentamos un modelo didáctico de la Historia para educación básica y normal desarrollado en la Escuela Normal Superior de México con la metodología de la Red IRES. Se basa en el concepto “Educación Histórica” (Arteaga y Camargo), enfocado al desarrollo de una cultura histórica en el alumno por medio de la interacción con fuentes y no en la enseñanza transmisiva de narrativas historiográficas.
 

Segundo borrador de la convocatoria del VI Encuentro Iberoamericano de Colectivos Escolares y Redes de Educadores y educadoras que hacen Investigación e Innovación desde las Escuelas

Estimados/as compañeros/as: les hago llegar un segundo borrador de la convocatoria al Iberoamericano, elaborada a partir de los aportes y sugerencias de las redes convocantes.
No todas las propuestas fueron incorporadas, pero tratamos de atender a la mayoría. Si algo no fue incluido, es porque consideramos -como Colectivo argentino- que necesitamos seguir debatiéndolo en los encuentros. O porque puede saldarse en trabajos/documentos posteriores (ejemplo: coordinaciones de mesas de trabajo).

VII Seminario y X Encuentro Nacional de Maestros en México, para el Fomento de la Lectura y Producción de Textos

 La Red Latinoamericana para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje y la Universidad Pedagógica Nacional junto con la Red de Lenguajes por la Transformación de la Escuela y la Comunidad de México le invitan al VII Seminario Taller Latinoamericano para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje y al X Encuentro Nacional de Maestros por el Fomento de la Lectura y Producción de Textos en Educación Básica.

Lugar: Universidad Pedagógica Nacional,Unidad 201, Xoxocotlán, Oaxaca, México.

Fecha: 4, 5 y 6 de noviembre de 2009

Represión de estudiantes normalistas mexicanos

 

 

 

27 de noviembre de 2008.- Hoy realizaron diversas movilizaciones profesores normalistas de la Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga de Tiripetío de Michoacán, por la emisión del papeleo burocrático para poder trabajar como profesores y contra la Alianza por la Calidad Educativa repudiada a nivel nacional por el movimiento magisterial por reducir los presupuestos nacionales para educación, conculcar derechos y privatizar la educación.

Documentos en eListas del 2º Encuentro Iberoamericano. México.

La Red IRES impulsó y coordinó la participación española en el “II Encuentro Iberoamericano de Colectivos que hacen Investigación desde su Escuela” organizado por TEBES en México y convocado para julio de 1999 por por la reciente red constituida en torno al IRES (Red-IRES, España), por la red mexicana de profesores TEBES (“Transformación de la Educación Básica desde la Escuela”) y por la red colombiana RED/CEE (“Cualificación de Educadores en Ejercicio”), y que se autodenominó II Encuentro

La escuela que proponemos

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