Revisión de planteamientos didácticos
* La publicación de algunas obras (relacionadas, en gran parte, con tesis realizadas) ha contribuido al desarrollo, profundización y revisión de planteamientos básicos presentes en el Proyecto.
PORLÁN, R. Constructivismo y escuela. Hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación. Sevilla: Díada, 1993.
CAÑAL, P.; LLEDÓ, A.I.; POZUELOS, F.J. y TRAVÉ, G. Investigar en la escuela: elementos para una enseñanza alternativa. Sevilla: Díada, 1997.
